Клуб "Радость общения"

 В статье говорится о деятельности клуба одаренных студентов и молодых преподавателей Наманганского государственного университета "Радость общения"

Радость общения

Клуб одаренных студентов и молодых преподавателей организован при кафедре русского языка и литературы Наманганского государственного университета в 2017 году. Он объединяет одаренных студентов и перспективных молодых преподавателей университета, вузов Ферганской Долины, школьных учителей и всех заинтересованных специалистов, занимающихся вопросами обучения языкам.

Главной целью клуба «Радость общения» является личностный рост молодых специалистов, их профессиональное совершенствование и научно-методическое развитие. Планируется обмен опытом в освоении инновационных технологий обучения языкам, накопленным в разных вузах, распространение передовых методов и приёмов обучения языкам. 

Проведение методических семинаров, мастер-классов, выездных заседаний в пределах Наманганской области и в различных регионах Долины, консультации для молодых специалистов и студентов вузов составят основу нашей деятельности. На форумах, конференциях, других мероприятиях, проводимых по профилю нашего направления будут обсуждаться инновационные технологии обучения русскому, иностранным и родным языкам. 

Первый Региональный семинар клуба «Радость общения» под названием «Инновационные начинания молодых методистов» проведен в 2018 году. Он был  посвящен вопросам инновационных технологий, применяемых в процессе обучения русскому и другим языкам. По итогам семинара опубликован сборник материалов, в который включены инновационные начинания и предложения студентов и молодых преподавателей вузов, школ и лицеев Ферганской Долины.

Прием в клуб свободный, мы приглашаем к обмену опытом и сотрудничеству специалистов отрасли, а также всех тех, кто, так или иначе, связан с проблемами обучения общению на изучаемых языках.

Научным руководителем  клуба является известный учёный-методист Лауреат Международного Пушкинского конкурса профессор НамГУ Фарид Ахунович Габдулхаков. Он начал благое дело, решив создать Клуб молодых методистов, да ещё с таким красивым, радужным названием – “Радость общения”. Участники клуба – молодые люди, увлечённые идеями Фарида Ахуновича, крупного учёного в области методики преподавания русского языка и психолингвистики.

Известно, что пока еще мы не в полном объеме удовлетворяем потребности общества в людях, свободно владеющих изученными языками. Разные обстоятельства привели к появлению ощутимой разницы в подходах к проблемам обучения языкам у нас и в других зарубежных школах. В результате многие выпускники, владея суммой теоретических знаний о языке, оказывались беспомощными в общении на нем. Клуб «Радость общения» создан для того, чтобы решать именно те проблемы, которые возникают на пути преподавателя языка.

Эта школа не состоит из великих профессионалов, она объединяет разных людей: робких, целеустремленных, молодых и озорных, задорных, остепененных, уравновешенных, пока еще неопытных студентов, начинающих преподавателей, профессионалов, которые стремятся в своем деле достичь превосходства своим стремлением к новому. 

Фарид Ахунович, научный руководитель школы – очень интересный человек. Его уважают и ценят его мнение все члены клуба,  а также друзья и знакомые. Дело в том, что он – спокойный, опытный  и в то же время веселый человек. Умеет найти общий язык со всеми, никогда не повысит голос и не скажет резкого слова. А еще он обладает потрясающим чувством юмора. Под руководством умного и жизнерадостного человека, вряд ли можно было назвать эту школу иначе. Радость создается тогда, когда всем приятно общаться друг с другом и все хотят общаться. А мы хотим общаться, и мы будем, пока можем говорить, думать, чувствовать и выражать свои мысли на этом могучем, богатом, красивом русском языке, говорят члены клуба. 

Молодые члены клуба стоят у начала длинного профессионального пути, влекомые светлыми намерениями своего наставника. Путь, выбранный ими, будет нелёгок, но тем и интересен, содержателен. Не боясь трудностей, сложностей, им нужно глубоко овладевать наукой, которая служит целям сближения людей, народов посредством одного из великих творений человека – языка. 

  Языки обладают безграничными возможностями приобщения их  носителей к великим духовным ценностям мира. Задача членов клуба – сделать этот путь наиболее успешным для тех, кто решил овладеть этим потенциалом. Подготовка нового поколения специалистов, способных обучать языкам для клуба является приоритетной задачей.

В настоящее время перспективными направлениями развития методики обучения русскому языку являются: внедрение принципа коммуникативной направленности, инновационных технологий, личностно ориентированного подхода. Особо следует отметить значение гуманизации учебного процесса и демократизации взаимоотношений учителей и учащихся.

Главной задачей системы образования теперь считается воспитание личности, стремящейся к практическому применению своих коммуникативных умений в различных жизненных ситуациях. Воспитание такой личности возможно только при формировании и развитии у обучаемых коммуникативной компетентности, которая включает речевую, лингвистическую, социолингвистическую и социально-культурную компетенции. Воспитанный в таких условиях человек в конечном итоге должен достичь уровня, определяемого как уровень «языковой личности».

Очередной семинар клуба, проведенный18 апреля 2019 года, назывался «Красота языка». География участников расширилась –  к участникам примкнули специалисты из соседнего Кыргызстана, учителя-новаторы, представляющие разные области республики. 

Вот краткий список участников н темы их докладов:

М. Шаряева, учитель русского языка и литературы школы-интерната №19 Жондорского района Бухарской области, Тема доклада:  ИГРЫ НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Турсуналиева Б.У., методист по русскому языку Ферганского областного управления народного образования, Тема доклада:  В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ КРАСОТА ОБЩЕНИЯ?

Ф. Хабибуллаева, студентка 3 курса филологического факультета,АГУ, Тема доклада:  ОСОБЕННОСТИ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ

М. Сатыбалдиев, М. Маткасымова, преподаватели Ошского ГПИ, Тема доклада:  СОКРОВИЩНИЦА ЯЗЫКА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В.А. СУХОМЛИНСКОГО

Р. Габдулхакова, докторант, НамГУ, Тема доклада:  ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ ОБЩЕНИЮ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ ЧЕРЕЗ СМИ

С. Турабаева, студентка 2 курса филологического факультета, НамГУ, Тема доклада:  О КРАСОТЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОЧЕРКА

Г. Норкобилова, преподаватель кафедры дошкольного образования, ФерГУ, Тема доклада:  ПОКАЗАТЕЛИ КОММУНИКАТИВНО ТОЛЕРАНТНОГО НОСИТЕЛЯ ЯЗЫКА

З.А.Исакжанова, учитель русского языка высшей категории, школа №3 Уйчинского района, Тема доклада:  КРАСОТА ЯЗЫКА

Көкөева Тазагүл Салижановна, преподаватель Кыргызско-Узбекского университета, г. Ош, Тема доклада:  ТРАДИЦИОННЫЕ И ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫОБУЧЕНИЯ

М. Мадираимова, студентка 2 курса филологического факультета НамГУ. Тема доклада:  КРАСОТА ОБЩЕНИЯ В УЗБЕКСКОЙ СЕМЬЕ

Значительным достижением клуба можно назвать проведение онлайн-уроков для учителей русского и иностранных языков всего мира. Они проводятся  целью  распространения  авторской  инновационной технологии ускоренного обучения языку «Радость общения». Заодно мы планируем ознакомиться с опытом, накопленным в области обучения русскому и другим языкам в разных странах.

Работу начали с уточнения основной миссии учителя языка. Мы исходили из того, что все учителя языков (включая и учителей родного языка) должны преследовать одну единственную цель – научить своих подопечных пользоваться языком! Тут уместно напомнить коллегам, что нужно различать понятия «знания», «умения» и «навыки».

Человек, изучающий язык, в конечном итоге, должен достичь уровня языковой личности. 

В итоге были получены следующие результаты:

— материалы, представленные на сайте (статьи по методике преподавания языков и психолингвистике, сообщения, первые работы одаренных студентов филологических факультетов вузов) посетили более 200 000 человек;

— открытые уроки для учителей и заинтересованных специалистов – более 2 500 человек;

— страницы авторов технологии «Радость общения» на сайте rusmetodika.netпосетили представители 54 стран. 

Были получены отклики, пожелания и конструктивные предложения специалистов, обучающих русскому языку в других странах, работающих в разных условиях. На основе  этого  материала планируется расширение опыта разработки открытых электронных ресурсов для изучающих русский язык как иностранный, наладить  сотрудничества со специалистами из разных стран.