Очерки методики обучения русскому языку

В Узбекистане вышло в свет новое издание учебного пособия, разработанного лауреатом Международного Пушкинского конкурса Габдулхаковым Фаридом Ахуновичем

Изобретено множество методик, с помощью которых людей обучают разным языкам. Некоторые из них знакомы всем и носят название «традиционный». Они отличаются своей масштабностью, а специалистов удивляют своей живучестью. Отдельно необходимо рассмотреть новаторские и авторские методы, как их принято называть. В настоящее время возникли инновационные технологии обучения.

Изменились и сами потребители – они не отстают от темпов развития общества и науки. Как показывают исследования, очень многие люди теперь владеют не одним, а несколькими иностранными языками. Конечно же, это не всегда результат массового обучения языкам в школе. Скорее всего, овладение языком на уровне средства общения происходит на стыке следующих факторов:

• научить языку невозможно, если нет со стороны ученика стремления к овладению языком. Научиться языку самостоятельно тоже удается не всем. Потому и передовые методисты слова «научить» и «научиться» всегда употребляют рядом. Вот список идеальных благоприятных условий, в пределах которых можно научить/научиться языку: 
• при изучении языка сталкиваются практическая необходимость в овладении языком и наличие способностей у обучаемого;
• существуют рядом а) желание человека выучить язык и б) благоприятные для этого условия;
• удивительные результаты может дать встреча человека, искренне желающего выучить язык с настоящим специалистом — профессионалом.

Во всех других случаях, увы, получается то, что мы имеем на практике.

"Очерки методики обучения русскому языку"— это новое учебное пособие, предлагаемое студентам филологических факультетов высших учебных заведений и учителям русского языка.

Заказать пособие можно через форму обратной связи на нашем сайте.