Как я изучала русский язык

 Студентка 3 курса отделения русого языка и литературы НамГУ Абдуллаева Мохизар перечисляет этапы изучения русского языка

КАК Я ИЗУЧАЛА РУССКИЙ ЯЗЫК

Я Абдуллаева Мохизар. Моя национальность узбечка. И я хочу рассказать  вам о том, как изучала русский язык. Многие люди затрудняются в изучении иностранных языков. Мы все думаем, что для изучения того или иного языка мы должны знать грамматику. Днями тратим  своё время на изучение слов. Мы можем заниматься этим год или два года, но всё равно мы не общаемся свободно. Я хочу рассказать вам о трех этапах изучения русского языка, которые прошла.

Я с детства училась в русской школе. Но до 4 класса не могла общаться ни с кем хотя я их понимала. Не знаю, как я их понимала, когда даже  не учила слова. А просто читала книги повторно и повторно. Да у меня был страх.  Я стеснялась, что сделаю ошибку. И вдруг весь класс засмеётся.

 В четвёртом классе меня отдали в музыкальную школу. У меня там были друзья, которые владели русским языком. У меня постепенно рассеялся  страх. Не общалась свободно. Иногда приходилось останавливаться, так как я не знала, какое слово подобрать или не знала как перевести слова. Потом поняла — когда я делала ошибки, они не обращали внимания. Я думала, что правильно говорю. Думаю, что это был мой первый шаг к общению.

В музыкальной школе были уроки хора. Этот урок мы проходили 2  раза в неделю. Мы пели разные песни. Но в основном были русские. Да вы можете подумать, как пение может помочь нам? А вы попробуйте спеть песни в быстрых темпах. Были такие случаи, когда сложные слова мы должны были произносить в одном дыхании. Вы должны прочесть все слова и добиться совпадения с музыкой. Как видите, пение помогает читать выразительно и отговаривать  слова чётко. На этом этапе изучения я научилась произносить  слова чётко. И чтение моё улучшилось.

Я училась в русском классе до шестого класса. Потом мне пришлось учиться в узбекском классе. Я подумала, что это  конец изучение русского языка. Ну к счастью нет. Меня взяли на Олимпиаду. Начала готовиться с 8 класса. Учительница заставляла меня рассказывать разные рассказы, сказки. Я начала понимать, как донести до  человека свою мысль. Только с 8 класса стала изучать грамматику. Я не знала как различать совершенный и  несовершенный вид глагола, прилагательные и наречие. А про синтаксис можно и не говорить. Как видите, в русском классе по русскому языку были сплошные тройки.  Моя учительница занималась со мной и днём и ночью. Объясняла мне грамматику на своём родном языке. Целое лето я не остановилась от изучения русского языка. 

Начался новый учебный год. Я в 9 классе. Впереди олимпиада. Не знаю даже, пройду ли первый этап. Мы также продолжали заниматься после уроков каждый день. Грамматику мы закончили, начала читать о жизни и творчестве поэтов и писателей. И  в то же время я начала решать тесты для абитуриентов. Теперь передо мной стояла новая задача — как написать сочинение. Да я раньше никогда не писала. Первое мое сочинение было составлено из разных статей и книг. У  меня в голове не было ничегосвоего. Пришлось так писать сочинение. Постепенно я стала добавлять свои мысли. Я научилась писать прочитанное своими словами. Так как меня ругали за списанное сочинение. Когда я писала, мне было трудно, так как я не знала какое окончание поставить. Теперь пришлось практиковать свою грамматику. Я вспоминала правила. И таким образом сочинение меня научило формулировать мои мысли в правильной форме. И так пришло время показать себя. Я получила 1 место среди 50 школ Касансайского района. Теперь надо было ещё серьёзнее готовиться на областной этап. Я так же продолжала решать тесты, читать учебники и писать сочинение. Теперь настал этот долгожданный момент. Самый последний тур. Да я добилась этого. Получила 1 место. Теперь я стала верить в себя больше, чем когда я училась в русском классе. 

После  окончания школы 2 года я не занималась русским языком. Да это был регресс.У меня остался год для поступления в вуз. С 3 курса начала ходить на подготовительные курсы. Только на 2 предмета, так как еле успевала. Целый год занималась с такой же силой, как тогда в 9 классе. Думаю, что знания ещё укрепились. И ещё узнала много новой информации. И на этот раз я изучала русский на русском языке. Нам все объясняли на русском. И я понимала как на родном языке. И отвечала так же, как будто русский мой родной язык. Я ещё раз одержала победу. Поступила в университет на 4 месте на основе государственного бюджета. 

Я ещё не остановилась, сейчас изучаю английский. Но теперь быстрее. У меня уже есть опыт как изучать. И также я обучаю детей русскому языку. И также применяю свои навыки. Результат есть!

Ф.А.Габдулхаков: Дорогие студенты, изучайте методику, вы должны в школах оптимизировать процесс рбучения русскому языку! Учить детей общению на русском языке.