Методы технологий для эффективного изучения русского языка

6 октября 2019 - Насиба Тешаева
article128.jpg

Тешаева Насиба Ибадуллаевна, учитель русского языка и литературы  школы №17 города Бухары рассказывает о методах эффективного изучения русского языка.

 

В статье рассматриваются актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного, говорится о междисциплинарном подходе к ним. Утверждается положительная роль общения для развития познавательной деятельности обучающихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Когда дело доходит до изучения русского языка, «лучшего» способа изучения нет. Метод обучения, который сработал для вашего друга, может не сработать для вашего бюджета, расписания или стиля обучения.

Найти лучший способ выучить русский язык — значит найти метод, который соответствует вашим конкретным целям и образу жизни.

Изучение языка довольно личное. Некоторые из нас — визуальные ученики, некоторые из нас учатся, а третьи нуждаются в уединение, чтобы выполнять свою работу.

Некоторые учащиеся изучают русский язык для делового общения, в то время как другие хотят читать «Войну и мир» на русском языке.И некоторые люди могут снимать недели, чтобы поехать за границу, в то время как другие ученики учатся целыми днями.

Если вы хотите овладеть русским языком, стоит подумать о вашем собственном стиле обучения, причинах изучения русского языка и ограничениях в расписании. Эти факторы будут определять план обучения, который лучше всего подходит для вас.

Изучение русского языка может быть проще, чем вы думаете. На самом деле, если вы используете современные методы изучения языка, в частности, это может показаться практически без усилий. В этой статье я поделюсь тем, что, по  моему  мнению, является лучшим способом для обучения начинающих этому прекрасному, таинственному языку.

Если вы изо всех сил пытались выучить русский язык, вы можете подумать, что из-за всех сложных правил грамматики ваша память уже не та, что была раньше, или что вы просто плохо разбираетесь в русском языке. Не верьте  ничему этому. Вас просто сдерживают старые неэффективные методы обучения. Ваш успех в русском языке будет достигнут благодаря современным методам  изучения языка. Такие как контекстное обучение, распознавание образов и инновационный метод,  работа над проектом.

1. Контекстное обучение: чтобы вы легко запоминали новые русские слова.

Контекстное обучение — это метод изучения слов, которые вы  встречаете  в контексте различных  предложений. Возьмем русское слово «вода». Вот в каком контексте:H2O — химическая формула для воды.

Поскольку H2O не является химической формулой для чего-либо, кроме воды, ваш мозг не только приходит к пониманию, но также сохранил его в вашей памяти вместе с другими словами и понятиями для воды, которые вы уже знаете.

 А  учителя просто говорят вам значение этого слова прямо. И  вы можете почувствовать то, что вам сложно запоминаются эти слова, а в контексте,  вы сами вникая быстрее запоминаете нужные слова.

2. Распознавание образов: так вы понимаете грамматику русского языка

Изучение контекста — не единственная превосходная методика, которую можно использовать при изучении русского языка. Еще один метод  — распознавание образов. Вы, наверное, думаете, что русская грамматика сложна. Конечно, это так. Грамматика на самом фундаментальном уровне — это просто образец того, как слова меняются в языке и как они сочетаются друг с другом. Если вы были разочарованы системой учета русского языка, я вас уверяю, это потому, что какой-то учитель, веб-сайт или книга заставляют вас запоминать диаграммы склонения, вместо того, чтобы просто представлять вам примеры основного шаблона.  

 

3. Инновационное обучение предполагает обязательно включает в себя коллективные формы работы, обмен мнениями. Инновационные технологии позволяют реализовать такую важную цель, как развитие “говорящей” личности, которая мыслится не объектом обучения, а субъектом деятельности.

Таким образом, он позволяет расширить «узкое пространство» общения в пределах урока и больше общаться на русском языке.

4. Работа над проектом – это творческий процесс. Учащиеся сами или под руководством учителя занимаются решением проблемы, личностно значимой для них. Это требует от них самостоятельных знаний, навыков и умений, т.е развивается  креативность ученика как показатель владения языком на определённом уровне. При этом на уроке создаётся такая проблемная ситуация, в которой употребление учащимися русского языка  является естественным и свободным, таким оно выступает в узбекском языке. Поэтому от участника ожидается умение сосредоточить своё внимание не столько на языковой форме высказывания, сколько на его содержании. В ходе выполнения проекта учащийся активен, а не является пассивным. Работая над проектом, каждый учащийся, даже самый неподготовленный и малоактивный, имеет возможность проявить собственную фантазию и творческие способности, активность и самостоятельность.

Метод проектов ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся, которую они выполняют за определенный промежуток времени .

Выводы

Представленные технологии позволяют реализовывать не только обучающие цели, но и образовательные. Так, учащиеся овладевают не только коммуникативной компетенцией, но и совершенствуют таким мышления, как сравнение, обоснование своей точки зрения, подведение итогов, обращения к справочникам, словарям и интернет ресурсам. 

Рейтинг: 0 Голосов: 0 45 просмотров
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Добавить комментарий