Методика использует следующие методы: эксперимент; изучение истории учения; анализ литературы, в том числе и в смежных областях; анализ языка как предмета обучения; моделирование учебного процесса; прогнозирование сложностей в обучении языку; исследование среднего и индивидуального уровня речевого развития обучаемых. На мой взгляд, все исследования в методике преподавания русского языка (как фундаментальные, так и прикладные) подвержены влиянию побочных факторов, способных в определенной степени искажать их результаты. Это связано с тем, что язык, как предмет исследования, не может рассматриваться как отдельная и самостоятельная единица в силу множества взаимосвязей и подверженности влиянию со стороны ряда внешних факторов.
|