ВИРТУАЛЬНЫЙ КАБИНЕТ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА "КЛАССКОМ" КАК СПОСОБ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 Мусурманова Юлия Юрьевна, отличник народного образования, учитель русского языка школы №5 г. Янгиер Сырдарьинской области рассказывает о деятельности виртуального кабинета "Класском", созданного для учителей русского языка

    ВИРТУАЛЬНЫЙ КАБИНЕТ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА "КЛАССКОМ" КАК СПОСОБ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Мусурманова Юлия Юрьевна, отличник народного образования, учитель русского языка школы №5 г. Янгиер Сырдарьинской области 

Ускоренное внедрение в образовательный процесс цифровых технологий приводит к необходимости непрерывного повышения квалификации учителей. В наше время это происходит   главным образом в виде неформального образования и самообразования педагога. 

В нашу повседневность входят Новые понятия: сетевое образовательное окружение (online learning environment, OLE), персональные образовательные пространства (personal learning space, PLS), персональные образовательные среды (personal learning environment, PLE), реализуемые на базе сервисов Интернета. Учитель оказывает образовательные услуги и в то же время сам нуждается в них, поскольку успешность его профессиональной деятельности напрямую зависит от его компетентности.

В XXIвеке стремительно о развиваются как направления цифровизации образования, как и ее формы: дистанционное обучение, интернет-площадки для хранения и поиска образовательного контента и необходимой информации, цифровая визуализация (фотографии, видеофрагменты, презентации) и др. При этом такие формы дистанционного образования, как электронные учебники, интернет-уроки, тренажеры в основном направлены на репродуктивную деятельность. 

Качественный учебный материал размещается компактно, логично, но здесь сказывается отсутствие активного взаимодействия учителя с учениками в режиме реального времени.  Необходимо искать пути осуществления взаимодействие учителя и учеников, в организации совместного мышления, синтез дистанционного и непосредственного обучения, переход к продуктивным формам работы. 

Применение компьютерных технологий диктует новые требования к учителю: нужно обладать «IT-компетенцией», умением работать с новейшими технологиями, способностью ориентироваться в потоке информации, представленной в веб-пространстве. Для школы давно стало реальностью не только использование на уроке интерактивной доски, аудио и видеоресурсов, электронных учебников и мультимедиа приложений, но и создание собственных тестов, тренажеров, электронных баз уроков. Появился и новый термин: цифровая лингводидактика.

Проблему непрерывного образования педагогических кадров чаще всего рассматривают с точки зрения создания технической базы электронного обучения (e-learning), ориентированной на периодическую работу группы учителей. В последнее время все чаще говорят о формировании персональной образовательной сферы, интеграции на практике возможностей формального и неформального образования и самообразования при использовании современных информационно-коммуникационных технологий и компетентностного подхода в реализации этих средств на практике. 

Персональная образовательная среда должна представлять собой систему, которая обеспечивает возможность получать и продуцировать образовательные услуги. Это обусловило появление разнообразных сервисов, обеспечивающих учителя электронными ресурсами для качественного проведения урока и развитие на этой базе педагогики сотрудничества и личностно-развивающего образования.

Широкий спектр электронных образовательных услуг и ресурсов предоставляет одна из первых площадок интеграции учителей в цифровую эпоху – «Виртуальный кабинет учителя русского языкаClasscom», созданный ООО «Электрон таълим таъминоти», резидентом Технологического парка программных продуктов и информационных технологий «ITPARK». Создатель системы – Алиев Мухамаджон Чориевич, выпускник Московского государственного педагогического университета по специальности «Русский язык и литература», закончил аспирантуру Республиканского педагогического института русского языка и литературы, Ташкентский экономический институт, имеет также диплом Ташкентского университета информационных технологий, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой современных информационных технологий Узбекского государственного университета мировых языков. Партнерами Classcom являются Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ), Международный женский общественный фонд «SHARKAYOLI», Узбекский государственный университет мировых языков (УзГУМЯ), Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена.

На сегодняшний день «Виртуальный кабинет учителя русского языка Classcom» – лидер среди образовательных платформ Узбекистана, не имеющий аналогов. Удобный современный интерфейс предоставляет пользователям доступ ко всем необходимым для учебного процесса ресурсам: нормативным документам, учебникам и учебным пособиям, оригинальным разработкам уроков, мультимедиа презентациям, тренажерам, раздаточным материалам, аудио и видеофрагментам, таблицам и интеллектуальным картам. Все ресурсы отобраны опытными экспертами, соответствуют Государственному образовательному стандарту и учебной программе. Вся информация находится на сервере, на главном компьютере в Ташкенте. 

Уникальный органайзер расписания занятий обеспечивает оперативный доступ к списку электронных ресурсов по определенной теме. Достаточно нажать на урок в любом классе по расписанию, и появится список всех ресурсов к занятию. Учителю остается выбирать подходящее для конкретных учеников либо дополнить имеющиеся варианты методических разработок предоставленными дидактическими материалами, аудиозаписями или видеофрагментами.

Электронные ресурсы можно найти и в «Тематическом плане», где они размещены по предметам (русский в классах с узбекским и другими языками обучения, русский язык как родной, литература), классам, четвертям. 

Кроме того, в экспертной системе Classcomпользователи имеют возможность публиковать свои авторские материалы (после оценки их экспертной комиссией) в модуле «Тематический план» или в разделах «Внеклассные мероприятия», «Кружок», «Опорная школа» для распространения передового педагогического опыта. Свидетельство о публикации установленного образца выдается в электронном виде. Чтобы оригинальный электронный ресурс, подготовленный пользователем Classcom, появился в «Виртуальном кабинете», нужно прислать заявку и документы, предписывающие распространение опыта учителя. Это может быть протокол методической секции школы или методического объединения района (города) о распространении опыта учителя. На Classcom размещаются также оригинальные разработки победителей конкурса «Лучший учитель-предметник года», учителей, ведущих телеуроки в «Онлайн-школе». 

Важно, что «Виртуальный кабинет» – экспертная система. Задача эксперта-модератора – это не просто проверка на антиплагиат и соответствие программе. Автору-новичку требуется помощь в форматировании ресурса: изменении шрифта, цвета или фона мультимедийных презентаций, замене иллюстрацию, сжатии или обрезке видеофайла, а иногда и корректировка в области орфоэпии, чтобы разработка соответствовала техническим требованиям, была удобной в использовании. Иногда и опытному учителю требуется совет или указание на новые источники информации. Количество постоянных авторов Classcomрастет. Если за второе полугодие 2019-2020 учебного года было опубликовано более 400 работ учителей, то за первое полугодие 2020-2021 учебного года – 500 разработок, а к концу года – более 1200. Есть и авторы-юбиляры, на чьем счету более 100 публикаций. Многие разработки отмечены наградами на республиканских и международных конкурсах. 

Сервис самообразования преподавателей, совершенствования профессиональной компетентности и подготовки к аттестации предусмотрен в блоках «Тестирование» и «Повышение квалификации». Особо востребован модуль «Тестирование», где можно пройти тренировочные, оценивающие, соревновательные тесты различных видов, в том числе и по РКИ, участвовать в викторинах. Начинает действовать модуль конференций, благодаря которому учителя смогут присутствовать на лекциях и вебинарах ведущих специалистов, обмениваться опытом.

«Виртуальный кабинет учителя Classcom» регулярно проводит конкурсы на лучшую разработку урока, итоги которых освещаются в газете «Учитель Узбекистана», материалы размещаются в журнале «Преподавание языка и литературы», на сайте Республиканского центра образования. В 2021 году в связи с вступлением «Виртуального кабинета учителя русского языка Classcom» в члены МАПРЯЛ конкурс проходит в новом, более широком формате: региональные этапы и республиканский этап с привлечением международного жюри.

За несколько лет работы работы положительные отзывы получило и мобильное приложение Classcom. В январе 2020 года прошла презентация Classcom в школе № 38 Учтепинского района города Ташкента cучастием 45 школ Ташкентской, Сырдарьинской, Ферганской областей и города Ташкента и представителей МНО РУз и гороно Ташкента.

Для распространения положительного опыта и обучения учителей русского языка всех регионов Республики Узбекистан навыкам использования современных информационных технологий Международный Женский Общественный Фонд «Шарк Аёли» и Министерство народного образования Узбекистана выступили с инициативой провести  совместно с региональными управлениями народного образования в опорных школах, а также на курсах повышения квалификации семинаров для подключения учителей русского языка к «Виртуальному кабинету учителя Сlasscom». В итоге этой масштабной благотворительной акции подготовлено более 200 тренеров, 18 тысячам преподавателей предоставлена возможность бесплатного пользования приложением Classcom до конца учебного года, учителя получили более 400 свидетельств о публикации своих разработок. 

Для подготовки к урокам во время карантина учителя использовали материалы Classcom. 18 авторов лучших разработок, опубликованных в «Виртуальном кабинете», приняли участие в съемках онлайн-уроков, которые транслировались Государственной телерадиокомпанией Республики Узбекистан в период карантина и перехода учащихся страны на дистанционное обучение. Мастер-классы лучших класскомовцев были показаны также в августе 2020 года в цикле из 30 передач «Онлайн-школа. Повышение профессионального мастерства». 

В настоящее время региональные тренеры Classcomучаствуют в совместном проекте Министерства народного образования Республики Узбекистан и Министерства просвещения Российской Федерации по созданию нового учебно-методического комплекса по русскому языку для школ с узбекским и другими языками обучения.

Учебники, методические пособия, рабочие тетради нового поколения готовятся под научной редакцией профессора Е.А. Хамраевой, директора Межвузовского центра билингвального и поликультурного образования РГПВ им. И.А.Герцена. К новому учебному году учителя получат в «Виртуальном кабинете» весь спектр электронных образовательных ресурсов к новому учебнику.

В 2021 году начата реализация проекта UniverClass, цель которого – контактное дистанционное обучение абитуриентов. Площадкой для апробации выбран Каракалпакстан – отдаленный регион с тяжелой экологической обстановкой. 

В настоящее время разрабатывается платформа для создания Международной экспертной системы. Главная цель её – обеспечить возможность для учителей русского языка всего мира обмениваться существующими ресурсами, опытом по методике обучения русскому языку, оперативной организации международных семинаров, конференций, курсов повышения квалификации с возможностью сертифицирования, оперативной публикации в признанных мировых и региональных электронных изданиях.

Деятельность «Виртуального кабинета учителя Сlasscom» освещается во всех социальных сетях.