МОЕ ПОНИМАНИЕ МЕТОДИКИ КАК НАУКИ

2 апреля 2021 - Фарит Габдулхаков
article165.jpg

 Студентка 3 курса филологического факультета НамГУ Юлдашева Согдиана рассказывает о своем понимании методики как науки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МОЕ ПОНИМАНИЕ МЕТОДИКИ КАК НАУКИ

Юлдашева Согдиана

      Язык – это инструмент общения, он должен помогать проникать в культуру изучаемого языка.

         Каждая наука имеет право на существование при наличии общественной необходимости. Это означает, что если в данном обществе существует такой предмет как русский язык,  и она изучается в школах и лицеях,  то он должен иметь свою методику преподавания.  

         Тема, на которой я хочу остановиться сегодня, это "как я теперь понимаю методику?" Изначально  нужно определить, что такое  методика.

Методика — это наука, буквально означает "путь, способ достижения намеченной цели". Это готовый рецепт, процедура  для проведения каких-либо нацеленных действий. 

Методика преподавания – это отрасль педагогической науки, исследующая процесс обучения с целью достижения его большей эффективности. Методика включает совокупность методов, правил и средств обучения. Базой науки, на которые опирается методика — это педагогика,  лингвистика, психолингвистика, социология и другие науки. 

В методике, как и в других науках, достоверность выводов и надежность рекомендаций обеспечиваются методами исследования. В их основе лежит диалектика, определяющая методологию науки (методология -учение о методах познания и преобразования действительности).

Следовательно, методика преподавания русского языка является наукой. Наукой называем ее потому, что у этой науки свой объект, предмет, свои методы исследования,  цель  и задачи. Наука даёт точные рецепты. Здесь нет предположений.

Как я теперь понимаю методику? Прежде всего, отметила бы, что научилась различать понятия «методика преподавания» и «методика обучения». В учебных заведениях нужно применять именно это название –учащиеся хотят, чтобы их научили умению пользоваться языком. Термин «преподавание»  относится к процессу изучения теории языка.

Метод — это способ,  а методика – наука о них.  Под методами обучения часто понимают совокупность путей, способов достижения целей, решения задач образования. Как многомерное образование, метод обучения имеет много сторон. По каждой из них методы можно группировать в системы, например, практический, наглядный, словесный, работа с книгой, видеометод, метод дискуссии и т.д. 

Я думаю,  что у каждого педагога должна быть своя методика обучения. Кто-то обучает с помощью наглядных пособий,  кому-то проще работать с книгой,  выразительным чтением. Благодаря методике, ученик более ответственно подходит к урокам в школе. Если у преподавателя есть свой метод обучения, то его уроки никогда не будут скучными.  Метод служит для учителя средством побуждения учащихся к учению. Метод определяется как самостоятельный, когда он имеет существенные признаки, отличающие его от других методов. Мне, например, очень нравится метод дискуссии. Этот метод успешно применяется на занятиях по методике. С помощью дискуссии мы приобретаем новые знания, укрепляем собственное мнение, учимся его отстаивать. Смысл дискуссии состоит в обмене взглядами по конкретной проблеме. Без дискуссии обсуждение  становится беспредметной, бессодержательной и неточной, а без умения выразить мысли, убедить оппонентов — лишенной привлекательности, запутанной и противоречивой. Поэтому учитель должен позаботиться о развитии у учащихся умений ясно и точно излагать свои мысли, четко и однозначно формулировать вопросы, приводить конкретные доказательства и т. д.

Я считаю, что знания, почерпнутые на занятиях по методике, в дальнейшем помогут мне успешно обучать детей русскому языку в школе. 

Рейтинг: 0 Голосов: 0 1688 просмотров
Комментарии (15)
Саодат # 2 апреля 2021 в 09:26 0
Замечательно, правильная корректировка мыслей.
Согдиана # 2 апреля 2021 в 09:43 0
Спасибо
Shakhrizoda # 2 апреля 2021 в 09:34 0
Отлично написанная статья!
Согдиана # 2 апреля 2021 в 09:44 0
Согдиана # 2 апреля 2021 в 09:45 0
Ашоттю # 31 июля 2023 в 12:34 0
Методика это не наука. Методология это наука. Автор из вообще методики перешёл к частной методики преподавания и ещё уже взял методики преподавания русского языка. А тезис, что каждый учитель должен иметь свою методику преподавания, ошибочен. Эта ошибка идёт ещё с Крупской так и не поправили за сто лет.
Нилюфар # 2 ноября 2023 в 13:49 0
Здесь она рассказывает о своем понимании как студент.
Отличная статья, удачи вам
Амир_701 # 2 апреля 2021 в 09:38 0
Четкий , мощный
Улугбек # 2 апреля 2021 в 18:15 0
Молодец,сестра!
Мадираимова Мохигул # 3 апреля 2021 в 09:13 0
Замечательно! Отлично написала, мне понравилась.
Суманбар # 3 апреля 2021 в 11:31 0
Классная статья. УДАЧИ!!!
Shuxrat Olimxonov # 3 апреля 2021 в 11:41 0
Удачи... вам сагдиана
Расима Фаридовна # 3 апреля 2021 в 18:35 0
Желаю успехов в научной и педагогической деятельности.
Носиржон # 6 апреля 2021 в 08:35 0
Молодец
Акмалжон Турабоев # 6 апреля 2021 в 08:37 0
Молодец!
Добавить комментарий RSS-лента RSS-лента комментариев