Комментарии на сайте (158)

Shahzoda комментирует → Тил соҳиби 13 марта 2018 в 17:27 0

Maqola menga juda yoqdi kop narsalarni bilib oldim

Farit комментирует → Тил соҳиби 20 октября 2017 в 09:52 0

Мақолага ижобий баҳо берганингиз учун рахмат.

Фарит Габдулхаков прокомментировал → Развитие методики преподавания русского языка в Узбекистане 3 октября 2016 в 17:52 0

Уважаемая Замира Расулова! Приятно получить отзыв на нашу статью. Но она по общей стратегии развития методической науки в Узбекистане. Никто с Вами спорить не будет, чем больше уроков в школах, колледжах и вузах, тем лучше и выше конечный результат. Нами разработана технология ускоренного обучения общению на русском, о чем можете посмотреть публикации на сайте и в наших учебных пособиях. Габдулхаков.

Администратор прокомментировал → Развитие методики преподавания русского языка в Узбекистане 26 сентября 2016 в 09:42 0

Уважаемая Замира Расулова, Спасибо за комментарий, но статья называется "Развитие методики обучения русскому языку", а не "Проблемы изменения программы обучения в колледжах Узбекистана". Судя по содержанию статьи, Автор не ставил перед собой цели найти решение проблем преподавания русского языка и литературы в колледжах за 120 часов. Насколько нам известно, Автор - педагог с более, чем сорокалетним стажем. Ваше право на выражение своегое мнения неоспоримо, но все же просим внимательнее читать содержание статей прежде, чем делать скоропалительные выводы. Спасибо

Замира Расулова комментирует → Развитие методики преподавания русского языка в Узбекистане 20 августа 2016 в 01:24 0

Статья не раскрыла ни целей ,ни задач методики преподавания русского языка и литературы в национальных группах колледжей Узбекистана. 120 часов,данных на русский язык и литературу в колледжах Узбекистана с резко измененной пограммой, просто требуют помощи для учителя, в разработке методики преподавания. Как можно дать понятие об А. С. Пушкине за 2 часа так,чтобы наши дети тоже знали этого классика не только русской,но мировой литературы ? Или Лермонтова....,как можно дать за 2 час обзорные лекции,как работать над развитием речи учащихся по текстам, по профессиональной направленности?...создается впечатление,что авторы слишком далеки от реальности обучения

Нотиқ комментирует → Тил соҳиби 26 июля 2015 в 13:16 0

Қойил. Тил сохиби бўлинг.

аффтр комментирует → О РОЛИ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ 23 июля 2015 в 11:32 0

Очень эффектный снимок. Статья - супер!

викентий комментирует → Лингводидактические основы обучения межкультурному диалогу 23 июля 2015 в 11:27 0

Актуальная проблема. Общению нужно учить, особенно межкультурному.

Фарит Габдулхаков прокомментировал → Книга по интерактивной методике 11 декабря 2014 в 06:04 0

Интересные разминки для развития речи.

0 комментирует → Мирсайдуллаев Мирмахмуд 26 марта 2014 в 20:37 0

Тема интересная. Особенно заинтриговала оригинальная методика, применяемая доктором.

Rashid комментирует → Межкультурный диалог как основное содержание процесса изучения иностранных языков 18 марта 2014 в 19:09 0

Спасибо!

преподаватель языка комментирует → Лингводидактические основы обучения межкультурному диалогу 19 февраля 2014 в 06:20 0

Более 3000 человек прочитали данную статью. Всем спасибо!

Фарит Габдулхаков прокомментировал → Основные показатели языковой личности 21 января 2014 в 05:55 0

Правильная, позитивная мысль!

0 комментирует → Основные показатели языковой личности 20 января 2014 в 19:27 0

Думаю, нужно быть не только специалистом, но и иметь особое призвание. Учить людей, а тем более, их воспитывать - нелегкий труд!

Фарит Габдулхаков прокомментировал → Основные показатели языковой личности 17 января 2014 в 20:24 0

В вузах вводится курс психолингвистики, где изучается теория речевой деятельности, закономерности формирования, передачи и восприятия речевых единиц. Спецкурс по психолингвистике впервые в Узбекистане был введен в Наманганском государственном университете (1998 г.). Его разработали и внедрили в процесс подготовки будущих учителей языков доценты С. Сайдалиев и Ф. Габдулхаков. Основу спецкурса составляют труды А.А. Леонтьева.

Фарит Габдулхаков прокомментировал → Межкультурный диалог как основное содержание процесса изучения иностранных языков 15 января 2014 в 17:31 +2

Молодец, Рашид, поздравляю! 3000 человек прочитали твою статью.

Фарит Габдулхаков прокомментировал → PROSPECTS IN DEVELOPMENT OF THE METHODOLOGY IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN UZBEKISTAN 12 января 2014 в 07:57 0

Новый подход к вопросам обучения языкам, предпринятый в Узбекистане, уже дает ощутимые результаты. В основе лежит принцип коммуникативной компетентности.

Фарит Габдулхаков прокомментировал → Основные показатели языковой личности 8 января 2014 в 17:48 0

"Языковая личность" - звучит красиво. Для ее подготовки нужны специалисты. А где их готовят-то?

Фарит Габдулхаков прокомментировал → Как учить языку? 5 января 2014 в 08:45 0

Опытные учителя догадываются, что нужно учить не только языку, как это предписано программой и учебниками, но и умению пользоваться им. Парадокс еще состоит в том, что почти все, кто приходит на курсы изучения русского языка, заранее просят, чтобы их научили общению. Получается, что простые люди опережают темпы развития официальной методики, страдающей многими "болезнями".

Фарит Габдулхаков прокомментировал → Технология ускоренного обучения русскому языку "Радость общения" 5 января 2014 в 08:37 +1

дети не знают о том, что они не умеют говорить на родном языке...